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| 中班幼儿角色游戏中教师语言指导行为研究 | |
| 引用本文： | 方建华.中班幼儿角色游戏中教师语言指导行为研究[J].幼儿教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 方建华 |
| 摘 要： | 教师对中班幼儿角色游戏进行指导时主要运用语言指导.教师的语言指导可分为建议式、询问式、指令式、陈述式、鼓励式、示范式、责备式七种,而这七种方式根据语言表达的开放性程度又可分为三个层次.研究者认为教师在运用语言指导幼儿角色游戏时应注意防止建议变指令、指令变独断、询问变质问、陈述变独白,小心鼓励变味,注意示范失范.同时教师应把握语言指导开放性的度. |
| 关 键 词： | 语言指导 角色游戏 中班幼儿 幼儿园教师 |
On Teacher's Verbal Instruction Behavior in Middle-Class Children's Role Play |
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| Authors: | Fang Jianhua |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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