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| 新课改英语中生命成长的快乐 | |
| 引用本文： | 乐洋.新课改英语中生命成长的快乐[J].贵州教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 乐洋 |
| 作者单位： | 贵阳市第二实验中学 |
| 摘 要： | 2004年秋季起用的新教材(北京仁爱版的《ProjectEnglish》)采用了以学生为主体,以功能话题为主线的模式,要求教师顺应孩子的天性,从“固化设计”走向“开放设计”。在实验中我根据学生的学习兴趣和语言水平,找出教学内容与学生生活经验、兴趣之间的最佳结合点,引导学生将已有的语言知识运用于课堂,扩大语言信息量,丰富课程资源,拓宽课程领域,并将课内外学到的语言知识运用于语言实践,培养学生学会用英语思考问题、解决问题,关注学生的语言发展,让学生体会语言学习的乐趣与成功。其中“以轻松愉悦的教学形式,呵护学生灵动的生命”是最具生命… |
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