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| 关于语词与动作图形记忆效果的比较实验研究 | |
| 引用本文： | 刘广勤 ,刘双全.关于语词与动作图形记忆效果的比较实验研究[J].西安体育学院学报,1991(2). |
| 作者姓名： | 刘广勤 刘双全 |
| 摘 要： | <正> 一问题提出在体育教学中,教师的任务不仅在于使学生掌握基本的动作,同时还必须使学生充分领会这种动作的要领,及其含义。只有这两方面的熟练的掌握,所形成的运动技能才会更牢固地保持下来。而运动技能的掌握和学习与心理学中所讲的运动表象有密切的关系。所谓运动表象通常是指人在大脑中呈现出的动作的形象。学生对运动技能掌握后,一般来说在其大脑中对这个动作在一定时间、空间、力量等方面 |
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