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| 浅谈信息技术课的“兴趣”教学 | |
| 引用本文： | 侯淑平.浅谈信息技术课的“兴趣”教学[J].吉林教育,2005(10):25-25. |
| 作者姓名： | 侯淑平 |
| 作者单位： | 通榆县八面乡中心校 |
| 摘 要： | 一、创设情境，激发学生的学习兴趣 1．创设问题情境。例如，在进行画笔教学时，介绍完“圆／椭圆”工具的使用后，让学生以此工具为主创作一幅画。于是，我先让学生看了两个简单的由圆构成的图案，如太阳、五环旗图案，进而启发学生想一想生活中我们看到的类似的图案。在学生的思维有了一个相对充分的酝酿后，马上就有学生能画出光盘、球、靶心的图案。在此基础上，我又向学生出示了一些美丽的相对复杂的图案，如动物、建筑物等， |
| 关 键 词： | 信息技术课 “兴趣” 教学 创设问题情境 创设情境 学习兴趣 学生 图案 建筑物 |
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