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| 对话型小学语文教学的理论与实践 | |
| 引用本文： | 孙小芹.对话型小学语文教学的理论与实践[J].新课程导学(上),2014(31). |
| 作者姓名： | 孙小芹 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市北龙港小学 |
| 摘 要： | 正素质教育改革后的小学语文教学实质上就是一个师生对话交流的过程。在小学语文课程改革的实践过程中,对话型教学方式已经受到很多教师的重视。下面笔者结合自己多年的小学语文教学经验,谈谈对话型教学的几点体会,说明如何将对话教学引入到实际的小学语文课堂教学实践中去。一、创设平等的教学氛围在素质教育改革新概念的引导下,小学语文课堂教学的课堂应该是民主平等的。这就要求教师明确自己在课堂教学中的地位,将自己从"主体"转为"教学引导者和组织 |
| 关 键 词： | 对话型 学语文 小学语文课堂 素质教育改革 小学语文课程 理论与实践 语文教学过程 民主平等 《春晓》 柴进 |
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