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| 培养学生统计观念三部曲 | |
| 引用本文： | 殷,勤.培养学生统计观念三部曲[J].小学教学参考,2014(14):78. |
| 作者姓名： | 殷 勤 |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市余东中心小学 |
| 摘 要： | <正>统计是通过收集数据、分析数据,发现数据中存在的规律,从而为解决实际问题提供数学依据的科学,是一门十分重要的应用学科。在小学数学中,引入统计科学的学习,让学生在分析、研究数据中总结一些简单的规律,使他们养成初步的统计观念,是数学课标中提到的学段内容之一。下面就谈谈在培养学生统计观念上的几点具体做法。一、精选现实素材,凸现统计价值在小学数学中,通过一定的载体,让学生在亲身参与统计的过程中,学习统计知识和培养相应的能力外,更重要的 |
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