| 内地西藏班(校)高中生学习动机调查报告 |
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| 引用本文： | 北京西藏中学教科研小组.内地西藏班(校)高中生学习动机调查报告[J].民族教育研究,2008(2):62-68. |
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| 作者姓名： | 北京西藏中学教科研小组 |
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| 作者单位： | 北京西藏中学,北京,100029 |
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| 基金项目： | 北京市教育学会科研规划课题 |
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| 摘 要： | 通过研究内地西藏班(校)高中生的学习动机,采用MAAT对744名北京西藏中学的高中生进行调查(分两组:一是西藏区内的藏族高中生.另一组是内地的汉族高中生),调查表明:内地西藏班(校)高中生的学习动机大都处于中等水平,但各动机因素中的动机水平差异较大,男生在成功动机、促进紧张上得分高于女生;高二学生在成功动机,包括知识学习场面、技能场面、社会生活场面上得分最高;高三学生在促进紧张上得分最高,在失败回避上得分最低;随着年级的升高,要求水准得分呈逐渐降低的趋势.与西藏区内的学生相比,内地西藏班(校)的学生在成功动机上得分高,但在知识学习场面上得分低.与汉族学生相比,内地西藏班(校)学生的成功动机高,包括在知识学习、运动场面方面;但在要求水准上低.因此,内地西藏班(校)学生的学习动机结构基本合理,而且其成功动机比区内及汉族学生高,但需要提高其在成功动机的知识学习场面及高三年级学生在自己责任心、要求水准上的动机水平.
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| 关 键 词： | 学习动机 中学生 内地西藏班(校) 学习动机诊断测验 |
| 文章编号： | 1001-7178(2008)02-0062-07 |
| 修稿时间： | 2007年12月6日 |
An Investigation Report of Learning Motivation of High School Students of Tibetan Classes (Schools) in the Hinterland |
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| Teaching Research Team of Beijing Tibetan Middle School.An Investigation Report of Learning Motivation of High School Students of Tibetan Classes (Schools) in the Hinterland[J].Journal of Research on Education for Ethnic Minorities,2008(2):62-68. |
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| Authors: | Teaching Research Team of Beijing Tibetan Middle School |
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