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对话:生命原点的学习实践
引用本文:房林玉,郝德永.对话:生命原点的学习实践[J].辽宁教育研究,2006(1):78-79.
作者姓名:房林玉  郝德永
作者单位:渤海大学,辽宁,锦州,121000
摘    要:学习是在不断意识到自身不完善的基础上,逐步走向自我实现、自我超越的实践。新课程改革目标之一就是要改变被动的学习方式,因此,超越“占有式学习”,建构“对话型学习”是课程改革的必然要求。

关 键 词:对话  对话型学习  生命
文章编号:1002-8609(2006)01-0078-02
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