|
|||||
|
|
| 聋人大学生心理健康教育的现状与思考 | |
| 引用本文： | 郭爱鸽.聋人大学生心理健康教育的现状与思考[J].开封教育学院学报,2015(3):173-174. |
| 作者姓名： | 郭爱鸽 |
| 作者单位： | 郑州师范学院特殊教育学院 |
| 基金项目： | 河南省教育厅人文社会科学研究重点项目“中原经济区特殊教育教师队伍建设研究”(项目批准号:2013-ZD-045);河南省教师教育课程改革研究一般项目“特殊教育专业教师教育课程实践教学研究”(项目批准号:2014-JSJYYB-132) |
| 摘 要： | 高等学校的大学生心理健康教育日益普及,对普通高校学生心理健康教育的研究渐趋繁荣。聋人大学生作为高等教育的特殊群体,更需要接受心理健康教育。目前,聋人大学生心理健康教育存在基础薄弱、有效性偏低、支持力度不足等问题。为体现教育公平,急需针对聋人大学生的特殊需求提供适切性强的聋人心理健康教育。 |
| 关 键 词： | 聋人大学生 心理健康教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |