|
|||||
|
|
| 基于主体能力培养的学生体育与健康评价体系研究 | |
| 引用本文： | 李勇,蔺建,高新建.基于主体能力培养的学生体育与健康评价体系研究[J].体育世界,2014(9):137-138. |
| 作者姓名： | 李勇 蔺建 高新建 |
| 作者单位： | 西京学院体育教育中心 |
| 基金项目： | 西京学院教学改革研究重点项目资助（项目编号：B1303） |
| 摘 要： | 学生体育成绩评价既是学校体育教学的起始点,也是终结点。在对影响学生健康发展的主体能力内涵进行深刻剖析后,提出了以体能、健康知识与运动技能、学习态度、情意与合作、习惯养成等五个项群构成的评价体系,特别是引入了学生参与评价和相关评价激励的设计思想,大大提高了学生参与体育实践的自觉性和关注度,成为全面促进学生健康发展的重要推动力。 |
| 关 键 词： | 主体能力 学校体育 健康发展 体育成绩 评价体系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |