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| 高校田径教学中同伴教育对预防运动损伤的效果研究 | |
| 引用本文： | 韩野.高校田径教学中同伴教育对预防运动损伤的效果研究[J].体育世界,2014(8):127-128. |
| 作者姓名： | 韩野 |
| 作者单位： | 大连财经学院体育部 |
| 摘 要： | 选取A高校体育系12个田径教学班360名学生进行一学期的同伴教育,来研究同伴教育在田径教学中减少运动损伤的效果。结果表明同伴教育对预防田径运动损伤有非常明显的效果。实施同伴教育的干预组学生得分比常规教育对照组高,差异有非常显著性意义（P〈0.01）;干预组教育后损伤发生率比对照组低,差异有非常显著性意义（P〈0.01）;干预组中度和重度损伤发生率教育后均低于对照组（P〈0.05）。可见同伴教育在田径教学中是一种优于常规教学的有效、可行的教育方式。 |
| 关 键 词： | 高校体育 田径教学 同伴教育 运动损伤 |
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