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| 情感教育在教学中的作用 | |
| 引用本文： | 凌霄丽.情感教育在教学中的作用[J].中国基础教育研究,2006,2(1):27-27. |
| 作者姓名： | 凌霄丽 |
| 作者单位： | 广西博白县江宁镇道根小学,博白537600 |
| 摘 要： | 在我的身边常出现有这样一些问题：为什么有些教师走进教室里时学生总有一种热切的期待？而为什么有些老师一进教室时学生就感到厌烦？又为什么有些教师并未让学生加班加点，也不搞“题海战术”，但学生成绩仍能不断提高？又为什么有些教师即使接的是“差班”，但不久这班成绩也会超过其他班呢？实践表明：情感和认识是相互影响的。教学不仅是一个认识过程，而且是一个情感意志的活动过程。它对动机、兴趣、意志等因素不仅起着调节作用，而且能促进智力因素的发展，正因为这一点，有些教师在教学中十分注意发挥了情感教育作用的结果。下面就如何发挥情感教育进行教学改革探讨。 |
| 关 键 词： | 情感教育 教学 学生成绩 情感意志 题海战术 认识过程 活动过程 调节作用 |
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