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| “重做!!!”引起的思考 | |
| 引用本文： | 孟晓庆.“重做!!!”引起的思考[J].小学教学研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 孟晓庆 |
| 作者单位： | 江苏吴县市东山中心小学 |
| 摘 要： | 近期,笔者看到一位教师在批改学生的数学作业时仅写了这样的评语:“重做!!!”。细看学生的作业确实差了点儿,教师要求其重写,也不为过。但仅写个“重做”,似乎还难解教师“心头之恨”,为此又加了三个感叹号,给学生心头重重地敲了一下“警钟”。笔者认为,批语应该写,但怎样写出有价值、有质量的批语,这是一门艺术。看了这位教师的批改,引起了我对如何写小学数学作业批语的思考。一、写批语要有鼓励性——以情动人 |
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