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| 如何在教育学领域中实现“百家争鸣” | |
| 引用本文： | 瞿葆奎.如何在教育学领域中实现“百家争鸣”[J].人民教育,1956(11). |
| 作者姓名： | 瞿葆奎 |
| 摘 要： | 编辑同志: 自从中国共产党对科学工作提出“百家爭鳴”的方針以后,得到了一切科学研究工作者,其中也包括教育学研究工作者的热烈拥护。“百家爭鳴”必須“持之有故,言之成理”。教育学自然也不例外。要想在教育学領域中“爭鳴”得好,首先要求教育学研究工作者面向中、小学实际,从中、小学的实踐中搜集材料、积累材料。只有深入实际,才能發現教育和教学中的問題,才能揭露教育和教学的規律,从而促使教育科学不断地向前發展。 |
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