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| 英语"以生为本"教学策略的探究 | |
| 引用本文： | 施少梅.英语"以生为本"教学策略的探究[J].福建教育学院学报,2006(8):77-78. |
| 作者姓名： | 施少梅 |
| 作者单位： | 石狮三中 |
| 摘 要： | 一、生本教学的界定所谓生本教育就是以学生为教育教学过程的中心的教育,生本教学就是以学生发展为本体的教学,它主张教育向学生本体的回归,通过科学的艺术的教育教学活动促进生命发展,提升生命价值。认为教学活动应是一种以人的生命发展为依归的活动,它依据生命,尊重生命,关怀生命,拓展生命,提升生命,蕴涵着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物,而且在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。这是与过去以教师为中心的“师本教育”相对立的全新的教育理念。支撑生本教育体系的有三大核心理念:价值观:一切为了学生:伦理观:高度尊重学生;行为观:全面依靠学生。这与当前我们国家课程标准中的学生是学习的主人,学生自主、合作、探究等教育教学理念是一脉相承、息息相通的。 |
| 关 键 词： | 教学策略 生命价值 教育理念 英语 学生发展 教学活动 教学过程 本体 尊重 教师 |
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