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| 重主体设问题提效率——基于学生主体的问题设计例谈 | |
| 引用本文： | 杨秀梅.重主体设问题提效率——基于学生主体的问题设计例谈[J].中学生物学,2012,28(2):13-15. |
| 作者姓名： | 杨秀梅 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市三十六中学 辽宁大连116011 |
| 摘 要： | 叙述了问题是课堂教学不可或缺的部分,问题设置直接关系到课堂教学效益的高低.设计问题时教师应从注意、贴切性、自信心和满足等四方面调动学生的学习积极性,激发学生的学习动机,提高课堂教学效率. |
| 关 键 词： | 学习主体 问题设计 课堂效率 |
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