|
|||||
|
|
| 让教师在评价中成就自己 | |
| 引用本文： | 侯晓蕾.让教师在评价中成就自己[J].江苏教育研究,2009(2). |
| 作者姓名： | 侯晓蕾 |
| 作者单位： | 镇江市中山路小学; |
| 摘 要： | 课堂教学评价是以现代教育教学理论为依据,对课堂教学设计、课堂实施过程、儿童发展状况以及教学的效果进行价值性的判断,为教师提供教学反馈信息,帮助教师不断反思和调整自身的教学行为。简单地说,课堂教学评价就是一种不断发现、判断和提升课堂教学价值的活动。它作为课堂教学过程的重要组成部分,作用于教学活动的各个领域,引领着师生的共同发展。 |
| 关 键 词： | 教学活动 儿童 课堂教学过程 教师 重要组成部分 共同发展 课堂教学评价 教学氛围 课堂教学价值 实施过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |