|
|||||
|
|
| 张謇素质教育思想探析 | |
| 引用本文： | 王观龙,张廷栖.张謇素质教育思想探析[J].江苏高教,2000(6):80-83,130. |
| 作者姓名： | 王观龙 张廷栖 |
| 作者单位： | 南通工学院,南通 |
| 摘 要： | 20世纪初和 2 0世纪末 ,在中华大地上曾发生过两次令世界瞩目的教育大变革。第一次是废科举、兴学堂 ,建立近代教育制度。第二次是改革应试教育 ,全面推进素质教育 ,实现教育现代化。这两次教育变革 ,对提高我国国民的素质 ,对加速我国社会的发展起到了巨大的推动作用。我国近代著名的实业家、教育家张謇则是推动 2 0世纪初我国教育大变革的一位披荆斩棘的开拓者。他在向封建科举制度挑战、大力推进近代教育的实践中 ,提出了一系列关于“谋体育、德育、智育之本” ,实行“通识”、“新知”、“通才”、“完全之教育” ,培养“健全之国民”等… |
| 关 键 词： | 张謇 素质教育 教育思想 教育现代化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |