| 基于过程分析的职业教育政策低效度原因探究 |
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| 引用本文： | 周香玲.基于过程分析的职业教育政策低效度原因探究[J].职业技术教育,2009,30(34). |
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| 作者姓名： | 周香玲 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,职业教育与成人教育研究所,上海,200062 |
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| 摘 要： | 我国职业教育政策低效度表现在:职业教育政策繁荣,实践执行效果不佳;职业教育政策相互冲突,抵消政策力量.究其原因主要包括:政策问题界定模糊,政策目标确立不明确,政策备选方案设计科学性不足,政策最优方案选定失误,政策执行不力,政策评估偏离目标以及政策终结流于形式.
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| 关 键 词： | 过程分析 职业教育政策 低效度 原因 |
Exploration on the Reasons for Low Validity of Vocational Education Policy Based on Process Analysis |
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| ZHOU Xiang-ling.Exploration on the Reasons for Low Validity of Vocational Education Policy Based on Process Analysis[J].Vocational and Technical Education,2009,30(34). |
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| Authors: | ZHOU Xiang-ling |
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