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| 探寻语用秘 妙追求语用实效 | |
| 引用本文： | 丁凤秀.探寻语用秘 妙追求语用实效[J].作文成功之路(高中版),2014(5):10-10. |
| 作者姓名： | 丁凤秀 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市实验小学 |
| 摘 要： | 2011版《语文课程标准》中明确指出了语文课程的基本性质：＂语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂课标的这一新精神,要求在语文教学中占有较大分量的阅读教学,应该摒弃纯粹的内容理解和感情体会,做到利用课文在语言运用上最具特色的地方,引导学生在阅读的实践中,学习这个阶段的学生应该学习也能够学习的语言文字运用的规律,从而提高语言文字的运用能力。叶圣陶先生曾说过：＂课本无非是个例子。＂对于这些例子,我们要有一双慧眼, |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 语用 学习语言 实践性课程 文字运用 阅读教学 引导学生 语文教学 |
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