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| 深入浅出,引领小学语文课堂教学新风尚 | |
| 引用本文： | 龚敏秋.深入浅出,引领小学语文课堂教学新风尚[J].作文成功之路(高中版),2014(2):21-21. |
| 作者姓名： | 龚敏秋 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市实验小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,教师要做到＂深＂入教学目标、＂深＂钻文本和＂深＂入了解学生。但同时也要有学生喜闻乐见的学习方式和通俗易懂的教学语言,才能实现内容与形式的完美统一。本文结合教学实例,从设计有效提问,彰显教学之＂深＂;顺应内在规律,突破教材之＂联＂;把握课堂节奏,回归教学之＂浅＂三方面论述了＂深入显出＂的教学策略,以期能使语文教学既能＂走进去＂,又能轻松＂走出来＂。 |
| 关 键 词： | 小学语文 深入 显出 |
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