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| 小学英语多元化发展性评价实验及效果分析 | |
| 引用本文： | 李爱平.小学英语多元化发展性评价实验及效果分析[J].通化师范学院学报,2009(5). |
| 作者姓名： | 李爱平 |
| 作者单位： | 安徽省黄山市甘棠小学; |
| 摘 要： | 开展教学评价的实验与研究,在教学中关注学生良好学习习惯的培养,学习兴趣的保持,对知识的灵活运用以及学生在学习过程中反映出来的情感、态度与合作精神,指导学生学会反思和调控学习过程,可以帮助学生形成适合自己的学习风格和学习策略,有助于学生创新精神和实践能力的培养,进而为学生的长远发展和终身学习奠定基础。 |
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