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| 勤于赏识善于点拨乐于搭台--浅谈作文评讲如何促使学生可持续发展 | |
| 引用本文： | 谢惠芳.勤于赏识善于点拨乐于搭台--浅谈作文评讲如何促使学生可持续发展[J].基础教育研究,2005(8):31-32. |
| 作者姓名： | 谢惠芳 |
| 作者单位： | 福建安溪县沼涛实验小学,362400 |
| 摘 要： | 作文评讲是习作教学的重要环节。作为一种教学手段，作文评讲应着眼于人，关注学生个性和潜能，促进学生作文素质可持续发展。那么作文评讲如何促使学生持续发展呢？ |
| 关 键 词： | 可持续发展 作文评讲 学生个性 赏识 点拨 习作教学 教学手段 作文素质 |
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| Authors: | Xie Huifang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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