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| 提高合作学习实效性的几种策略 | |
| 引用本文： | 朱风太.提高合作学习实效性的几种策略[J].小学教学研究,2011(14). |
| 作者姓名： | 朱风太 |
| 作者单位： | 安徽宿松县破凉镇中心小学; |
| 摘 要： | 在平时的语文教学实践中,合作学习就像一块烫手的山芋,既散发着诱人的香味,但又不容易操作,因此,合作学习的实效性一度饱受质疑。在不少的公开课教学中,教者无非是想努力体现一种新的教学理念,应景和作秀而已,而在常态的教学课堂中,却很少有教师采用这种合作学习方式去组织教学。小组合作学习是新课标大力倡导的一种学习模式,绝非仅仅是高于教学实际的教学幻想,相反,它应该在我们的语文教学课堂中大有用武之地。要实现合作学习的实效 |
| 关 键 词： | 教学活动 学生 实效性 教学理念 学习成果 语文教学实践 教学课堂 小组合作学习 合作学习方式 |
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