| 深入数学学科的信息技术 |
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| 引用本文： | 张景中,彭翕成.深入数学学科的信息技术[J].数学教育学报,2009,18(5). |
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| 作者姓名： | 张景中 彭翕成 |
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| 作者单位： | 1. 华中师范大学教育部教育信息技术工程研究中心,湖北,武汉,430079;广州大学计算机与教育软件学院,广东,广州,510006;中国科学院成都计算机应用研究所,四川,成都,610041
2. 华中师范大学教育部教育信息技术工程研究中心,湖北,武汉,430079 |
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| 基金项目： | 国家高技术研究发展计划(863计划)，国家科技支撑计划 |
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| 摘 要： | 信息技术只有深入学科才能真正发挥其作用.数学教学中的信息技术可以分为3类:普适信息技术、数学教学中常用的信息技术、专题教学活动所需的信息技术.信息技术对数学教学的影响主要有:使用信息技术引发学生兴趣,使用信息技术让学生深入理解数学,使用信息技术提高教学效率,使用信息技术帮助解题,使用信息技术帮助学生创新,使用信息技术联系生活和大自然.
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| 关 键 词： | 深入学科 信息技术 数学教学 超级画板 |
Discipline-based Information Technology for Mathematics |
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| ZHANG Jing-zhong,PENG Xi-cheng.Discipline-based Information Technology for Mathematics[J].Journal of Mathematics Education,2009,18(5). |
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| Authors: | ZHANG Jing-zhong PENG Xi-cheng |
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