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| "情感过滤假设 "理论对英语情感教学的启示 | |
| 引用本文： | 徐艳."情感过滤假设 "理论对英语情感教学的启示[J].福建教育学院学报,2007(8):119-121. |
| 作者姓名： | 徐艳 |
| 作者单位： | 福建师大附中 |
| 摘 要： | 本文阐述情感态度目标在英语课程目标中的定位，联系Krashen（克拉申）的“情感过滤假设”理论（The Affective Filter Hypothesis）．分析情感态度在语言学习中的重要地位，结合情感教学在英语课程改革中实施的现状．对如何在教学实践中寻找降低情感过滤作用的有效途径、运用情感策略、优化英语教学．作了有益的尝试和探索。 |
| 关 键 词： | 情感态度目标 情感过滤 情感教学 |
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