| 教师课堂用语的规范性对教学的影响 |
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| 引用本文： | 罗晴.教师课堂用语的规范性对教学的影响[J].佳木斯教育学院学报,2013(4). |
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| 作者姓名： | 罗晴 |
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| 作者单位： | 四川外语学院成都学院英语经贸系 四川成都 611844 |
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| 摘 要： | 语言是教育得以实现的载体,而课堂则是实现这个载体价值的场所。教师的课堂用语是重要的教学资源,课堂用语使用得当,能激发学生的互动,提升学习效果。因此只有正确地使用规范性用语来组织课堂教学,才有利于形成浓厚的英语氛围,提高学生的学习积极性;从而对教学产生积极的促进作用。
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| 关 键 词： | 课堂用语 规范性 学生 教师 |
Influence of normative classroom language of teachers on teaching |
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| Luo Qing.Influence of normative classroom language of teachers on teaching[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(4). |
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| Authors: | Luo Qing |
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