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| 法国数学教材中的勾股定理：文化视角 | |
| 引用本文： | 汪晓勤,王苗.法国数学教材中的勾股定理：文化视角[J].中学数学教学参考,2011(1):128-130. |
| 作者姓名： | 汪晓勤 王苗 |
| 摘 要： | 如何在教材中体现数学文化，如何在中学数学教学中融人数学史和数学文化，今天已受到数学教育界的普遍关注．现行教材对于数学史和数学文化内容基本采取了“附加式”的呈现方式，数学史和数学文化在中学的境遇是“高评价、低应用”，很多教师虽有数学文化的应用意识，但深感“巧妇难为无米之炊”．他山之石，可以攻玉．本文从文化视角对法国数学教... |
| 关 键 词： | 数学教材 文化视角 勾股定理 法国 中学数学教学 数学文化 应用意识 数学史 |