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| 让课堂因“活动”而焕发生命的活力 | |
| 引用本文： | 王玉琴.让课堂因“活动”而焕发生命的活力[J].小学教学参考,2007(6). |
| 作者姓名： | 王玉琴 |
| 作者单位： | 江苏通州市通州小学 226300 |
| 摘 要： | 课堂教学是学生生命活动的过程,叶澜教授曾说:“应从生命的高度,用动态生成的观点看课堂教学。”动态生成就是从学生的生活经验,已有的知识基础和天生就具有的思维能力出发,依据数学学科的特点,有效地组织数学学习活动,使课堂教学组织形式的“活”,与学生学习过程中主动愉悦的“动”有机结合起来,这样的数学课堂才是精彩的课堂,才是有生命力的课堂。 |
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