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| “参与——探究——研讨——领悟”教学法在外语院校《国际政治概论》教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 靳利华.“参与——探究——研讨——领悟”教学法在外语院校《国际政治概论》教学中的应用初探[J].牡丹江教育学院学报,2013(3):100-102. |
| 作者姓名： | 靳利华 |
| 作者单位： | 天津外国语大学涉外法政学院,天津300204;天津国际发展研究院,天津300204 |
| 基金项目： | 天津外国语大学教学改革项目"'专业+外语'教学模式下提高课堂教学效率的'三步走'策略与设计探究"的阶段性成果;项目 |
| 摘 要： | ＂参与——探究——研讨——领悟＂教学法是一种过程教学法,具有开放性、合作性、体验性等特点,在外语院校国际政治概论的课程教学中,通过学生主体参与、动手动脑、分组合作、反思领悟等教学阶段,培养学生对国际政治概论课程的学习兴趣、自主学习能力及团队合作意识。 |
| 关 键 词： | 参与 探究 研讨 领悟 |
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