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| 《思想道德修养》课教学中应如何渗透“四统一” | |
| 引用本文： | 魏兴.《思想道德修养》课教学中应如何渗透“四统一”[J].内蒙古电大学刊,2000(2). |
| 作者姓名： | 魏兴 |
| 作者单位： | 陕西省电大榆林地区分校 |
| 摘 要： | 《思想道德修养》（以下简称《修养》）课之任务，主要是教育大学生做什么样的人，走什么路，为谁服务，也是培养大学生的思想道德素质，树立远大理想和加强大学生的成才观、世界观、人生观及价值观方面的教育。而“四统一”是江泽民同志向全国青年提出的四点希望，它从具体实践上回答了如何塑造高素质的社会主义新人的问题，因此，在《修养》课教学中注意渗透“四统一”有着重要的意义。一、正确理解“四统一”是《修养》课对大学生提出的重要要求1．正确理解学习科学文化与加强思想修养的统一。这个统一，实质上指的是要树立正确的成才观… |
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