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| 基础教育阶段交互式电子白板教学应用现状及发展研究 | |
| 引用本文： | 杨滨,任新英.基础教育阶段交互式电子白板教学应用现状及发展研究[J].电化教育研究,2014(6). |
| 作者姓名： | 杨滨 任新英 |
| 作者单位： | 兰州城市学院传媒学院;兰州一中; |
| 基金项目： | 2013年甘肃省高等学校科研项目“西部地区中小学生课堂学习方式质性研究”(项目编号:2013A—098) |
| 摘 要： | 交互式电子白板以其强大的交互功能、灵活的学科工具引发了新一轮基础教育课程改革的理论与实践研究,文章从甘肃省中小学"新课程教学创新"交互式电子白板应用大赛入手,深入剖析了基础教育阶段交互式电子白板教学的应用现状,归纳总结了交互式电子白板教学应用的三个层次,研究提出了六项交互式电子白板应用改革策略,这将有助于提高基础教育阶段电子白板教学应用水平,深化基础教育信息化改革。 |
| 关 键 词： | 交互式电子白板 基础教育 教学应用现状 改革策略 |
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