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| 数学创新教育的课堂教学心理调控 | |
| 引用本文： | 闵孟斌.数学创新教育的课堂教学心理调控[J].教育探索,2002(2):19-21. |
| 作者姓名： | 闵孟斌 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第一中学 |
| 摘 要： | 数学创新教育的课堂教学心理调控，要做到以下几点：必须创设学习情境，引发学生的参与心理；合理疏导，调整学生的世虑心理，打破常规，拓展学生的期待心理，把握知识落差，满足学生的探求心理，设计教学空白，激光学生的创造心理。 |
| 关 键 词： | 创新教育 课堂教学 心理调控 数学教学 中小学 创设学习情境 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)02-0019-03 |
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