| 中小学班主任工作现状及思考 |
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| 引用本文： | 周瑞华.中小学班主任工作现状及思考[J].当代教育论坛,2006(12):45-46. |
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| 作者姓名： | 周瑞华 |
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| 作者单位： | 山东省济南市山东师范大学教育科学学院 |
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| 摘 要： | 班主任工作的现状是不容乐观的。归纳起来，主要表现在以下几个方面：第一，教师担任班主任工作的主动性欠强。有相当多的教师担任班主任工作是被动的，甚至是被迫的。在我们调查的班主任教师中，有65．3％的班主任教师认为担任班主任工作是勉强的，是出于学校领导的安排压力，不得不接受。有位1996年从师大毕业的教师分到学校后，一直担任班主任工作，他直言不讳地告诉我们，他对班主任工作没兴趣，纯粹是出于初来乍到，只能服从。这样的情况为数不少。究其原因，主要是班主任工作太繁琐，特别是有寄宿生的学校的班主任工作，从早晨起床到晚上就寝，处处都要管，没完没了；其次是当今学生太难管，也太不服管；再者年青班主任教师感到自己经验不足，缺少科学理论指导；此外，班主任教师的劳动付出与回报差距太大也是造成教师不想当班主任的一个原因。
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| 关 键 词： | 班主任工作 现状 中小学 班主任教师 学校领导 科学理论 寄宿生 原因 |
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