| 高校辅导员网络思维方式特征及其优化CSSCI |
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| 引用本文： | 张筱荣,陈九如,华秀梅.高校辅导员网络思维方式特征及其优化CSSCI[J].思想政治教育研究,2016(3):97-100. |
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| 作者姓名： | 张筱荣 陈九如 华秀梅 |
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| 作者单位： | 1.安徽师范大学马克思主义学院241000;2.安庆师范大学团委246011; |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目"思想政治教育人文关怀的理论与方法研究"(13AKS013)；安徽省弘扬核心价值观名师工作室项目"张筱荣工作室"(Szzgjh1-2-2018-10)；教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)重点项目"高校辅导员职业守则内化及其促进机制研究"(SK2016A037)；安徽师范大学研究生科研创新与实践项目"高校辅导员网络思维方式优化研究"(2014yks116) |
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| 摘 要： | 思维主体、思维对象、思维方法是关涉高校辅导员网络思维方式的基本要素,虚拟性、发散性、共享性和超越性是高校辅导员网络思维方式的基本特征,辩证性、系统性和精准性是优化高校辅导员网络思维方式的基本要求。具体而言,需要实现以下五个方面的转变,即由封闭型思维方式向开放型思维方式、由静态型思维方式向动态型思维方式、由趋同型思维方式向求异型思维方式、由单向型思维方式向多向型思维方式、由保守型思维方式向创新型思维方式转变。
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| 关 键 词： | 高校辅导员 网络思维方式 特征 优化 |
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