|
|||||
|
|
| 入境 体验 激情 创造——《槐乡五月》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 李建国.入境 体验 激情 创造——《槐乡五月》第二课时教学设计[J].小学教学参考,2005(16). |
| 作者姓名： | 李建国 |
| 作者单位： | 江苏盐城市第二小学 224001 |
| 摘 要： | 设计意图以“五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节”为线,通过反复诵读、细品研读,读出味,读出情;创设情境,增强体验,激发兴趣,让学生情感与作者情感、槐乡孩子的情感融为一体。教学中,教者力图让学生入境、体验、激情、创造,徜徉在诗意的课堂,领略美丽的田园风光。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.能借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和纯朴可爱,激发学生对生活的热爱之情。教学重点难点感受语言文字的美蕴,想象槐乡槐花的美景… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |