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| “下水文”贵真且当其时 评改宜准方促其进——以第三届福建省小学习作(写话)教学观摩研讨会为例 | |
| 引用本文： | 黄国才.“下水文”贵真且当其时 评改宜准方促其进——以第三届福建省小学习作(写话)教学观摩研讨会为例[J].福建教育,2013(Z5). |
| 作者姓名： | 黄国才 |
| 作者单位： | 福建省普通教育教学研究室; |
| 摘 要： | 正较之前两届,第三届福建省小学习作(写话)教学观摩研讨会有了长足进步。执教教师都在努力实践"指导学生在写作实践中学会写作""重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力"的课程标准精神——此乃"只有写,才会写""只有改,才写得好"之真意。但是,研讨课暴露的问题同样突出,一是教学程序落入"套板反应"(套板反应,即一件事物发 |
| 关 键 词： | 学生作文 教学观摩 水文 写话 套板反应 写作能力 教师指导 福建省 贵真 研讨课 |
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