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| 研读文本 聚焦语用 落实实践——苏教版三年级上册《小露珠》文本解读及片段设计 | |
| 引用本文： | 林枫.研读文本 聚焦语用 落实实践——苏教版三年级上册《小露珠》文本解读及片段设计[J].福建教育,2013(Z5). |
| 作者姓名： | 林枫 |
| 作者单位： | 平潭县龙山小学; |
| 摘 要： | 正研读文本《小露珠》是一篇集科学知识、优美语言、思想启迪于一体的优美童话,构思美、意境美、语言美……美不胜收。构思美。文章顺着小露珠出现、形成、消失的线索,巧妙地展示了小露珠的外表美、品质美、精神美,赞扬了大自然的和谐之美。第一层写小露珠的外表美。小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶的赞美,从侧面反映了小露珠的美。三小节分别从光泽、纯净、质感细致地描绘了小露珠的外表,给人一种纯洁、可爱的感觉。更为可贵的是, |
| 关 键 词： | 露珠 落实实践 意境美 语言美 文本 三年级 上册 语用价值 引导学生 思想启迪 |
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