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| 谈小学作文教学的目标定位和教学策略 | |
| 引用本文： | 申奕.谈小学作文教学的目标定位和教学策略[J].小学教学参考,2010(4):22-22. |
| 作者姓名： | 申奕 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县沙河镇第二中心小学,222146 |
| 摘 要： | “圆柱的体积”是后面学习圆锥体积的基础，其中圆柱体积计算公式的推导是教学的重点。在实际教学中，我通过引导学生沿着圆柱的高将底面平均分为16份（或32份），再把这16份拼起来，拼成一个近似的长方体。然后让学生分组合作讨论研究，找出近似长方体的体积与原来圆柱体积的关系。最后，找出近似长方体的底面积和高相当于原来圆柱体的哪些部分，便可推导出圆柱的体积计算公式。 |
| 关 键 词： | “圆柱的体积” 圆锥体积 教学尝试 公式推导 体积计算 长方体 实际教学 引导学生 |
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