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| 2002～2007年美国教育战略的目标 | |
| 引用本文： | 高书国.2002～2007年美国教育战略的目标[J].早期教育,2004(5). |
| 作者姓名： | 高书国 |
| 摘 要： | “9·11”事件后,美国教育部根据新的国际和国内形势对《2001—2005年战略规划》进行了重新修订,并于2002年制定出《2002—2007年战略规划》。该规划提出了六大教育发展战略目标:1.创建一种有成就感的文化氛围。通过有效实施布什总统“不让一个儿童落伍”计划,并且把所有联邦教育计划建立在责任、灵活、增加学生父母的选择权以及有效的原则基础之上,来创造一个有成就感的文化氛围。2.提高学生的学业成绩。通过将阅读置于优先地位、扩大高质量的数学和科学教育、进行高中改革、提高教师和校长的整体素质、缩小成绩差距,来提高所有学生的学业… |
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