|
|||||
|
|
| 充分利用音像教材 提高历史课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 彭曼云.充分利用音像教材 提高历史课堂教学效率[J].湖南城市学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 彭曼云 |
| 作者单位： | 沅江市第一中学!湖南，沅江，413100 |
| 摘 要： | 历史的特点是它的过去性。历史深知单凭教师的语言描绘和阅读较抽象笼统的教材，达不到“身临其境”之感。为激发学生的学习兴趣，培养全面素质，提高历史教学质量，本人在近年教学实践中常采用多媒体电化教学，充分利用音像教材，创造教学相融、轻松活泼的课堂气便，收到了好的效果。一、创设增境，激发兴趣。历史教学要达到以情动人、以增感人、以请教人的效果。在教学的前几分钟创设好一定的情境，就能提高学生的兴趣，使其报快进入角色，增强教学效果。与传统的应用讲述法、谈活法等教学方法相比，电教媒体在这方面具有独特功能。讲《日… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |