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| 依据学情,创造性地开展语文学习活动--山东人民版高中语文实验教材执教实践与思考 | |
| 引用本文： | 温德峰.依据学情,创造性地开展语文学习活动--山东人民版高中语文实验教材执教实践与思考[J].现代语文,2005(2):64-66,69. |
| 作者姓名： | 温德峰 |
| 作者单位： | 山东日照实验高级中学 |
| 摘 要： | “在活动中学习，在活动中发展”，是山东人民出版社新课标高中语文实验教科书的基本编写理念。以话题形式组织单元，以语文学习活动为中心调整单元内容，以“三维”目标为依据，立足于学生的发展设计“学习活动”，是山东人民版教科书的突出特点。相对于传统教科书的课后“思考与练习”，“学习活动”对于教师的“教”和学生的“学”，是一种个性的解放，是学习方式的根本转变。开展“自主、合作、探究”式学习，创造性地实施教材中所设计的学习活动，是教材编者积极倡导的学习方式。本文拟结合执教第一模块的实践，谈一谈教学过程中引导学生开展语文学习活动的一些体验和思考。 |
| 关 键 词： | 山东人民出版社 语文学习活动 语文实验教材 实践 执教 高中 语文实验教科书 “思考与练习” 学情 |
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