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| 真切关注文本表达——《海伦·凯勒》课后研讨 | |
| 引用本文： | 王晓燕.真切关注文本表达——《海伦·凯勒》课后研讨[J].小学语文教学,2011(27). |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 作者单位： | 昆山市玉山镇第一中心小学; |
| 摘 要： | 一位青年教师上《海伦·凯勒》一课,教学重点抓得准,首先引导学生体会海伦遇到的不幸,然后从学盲文、学说话两个事例来感受海伦不屈不挠的精神。每个环节的教学方法如下:一是读课文,让学生体会课文内容,用一两个词语来概括,这些词语要用上文中的中心词;二是找到中心词后,继续回到具体的语言文字中, |
| 关 键 词： | 语言文字 表达方式 盲文 教学方法 引导学生 青年教师 文本内容 海伦 词语 中心词 |
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