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| “得意”更要“得言”——《老人与海鸥》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 张其庆.“得意”更要“得言”——《老人与海鸥》第二课时教学设计[J].小学语文教学,2011(28). |
| 作者姓名： | 张其庆 |
| 作者单位： | 天津市实验小学; |
| 摘 要： | 设计理念:本课时教学设计力求以学生为本,以读书为本,致力于引导学生进入自主探究的境界,在个性化阅读的过程中,在充分的读书实践中,既得意,又得言,实现语言与精神的同构共生。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,感受人与自然和谐相处之美。2.在充分阅读的基础 |
| 关 键 词： | 设计理念 人与动物 海鸥 教学目标 引导学生 设计意图 个性化阅读 老人 教学设计 学生为本 |
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