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| 扎实于课内拓展于课外——低年级识字教学谈 | |
| 引用本文： | 杜云贞.扎实于课内拓展于课外——低年级识字教学谈[J].江西教育,2009(33). |
| 作者姓名： | 杜云贞 |
| 作者单位： | 江西省德兴市银城第一小学 |
| 摘 要： | 一、创设教学情境.轻松快乐识字 低年级的孩子活泼好动,喜欢做游戏,把游戏引入识字教学中,能增强识字的趣味性,有利于创设愉悦的学习氛围,激发学生的识字兴趣.如我和学生共同创设了"识字列车""汉字王国""汉字天地"等情境,每个生字就成了"字宝宝".把学习汉字的过程想象为乘坐"识字列车"到"汉字王国"去和"字宝宝"交朋友、做游戏. |
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