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| 物理教学的“捷径”——直观教学 | |
| 引用本文： | 任凤英.物理教学的“捷径”——直观教学[J].中学物理教学参考,1999(4). |
| 作者姓名： | 任凤英 |
| 作者单位： | 江西省赣州市第三中学 |
| 摘 要： | 直观教学是教学中利用学生的各种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，并提高认识能力的一种方法．学生思维发展的特点是从形象思维过渡到抽象思维，直观教学可使知识具体化、形象化... |
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