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| 文言文的五步阅读法 | |
| 引用本文： | 张行知.文言文的五步阅读法[J].辽宁招生考试,2006(10):45-45. |
| 作者姓名： | 张行知 |
| 摘 要： | 现代教学论认为：教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，二者应是有机的统一，而且教是为了不需要教（叶圣陶语）。教师的教是为学生的学服务的，教师的根本目的在于教会学生学习。从根本上讲，文言文教学实质上就是指导学生阅读文言文。因此。文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的阅读方法。这里我结合自己的教学实践。向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法——五步阅读法。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 阅读法 学生学习 教学方法 阅读方法 现代教学论 学生阅读 创造科学 |
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