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| 对随班就读数学课堂教学的再思考 | |
| 引用本文： | 李明方.对随班就读数学课堂教学的再思考[J].现代特殊教育,2008(6):30-31. |
| 作者姓名： | 李明方 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市三元第三小学,215000 |
| 摘 要： | 目前，轻度智障学生在普通学校、普通班级中随班就读这种形式普遍已被学校、社会、家庭所接受。但许多教师只关注对智力正常学生教育的探索、实践和优化，而对随班就读生的要求只停留在随班就坐、只要不影响别人学习这一最低层面上，忽视了对他们的特殊教育和教学，致使他们对学习日益缺乏兴趣，长期处于被动状态，从而丧失学习勇气、信心而无法坚持学习下去。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 随班就读 普通学校 智障学生 学生教育 特殊教育 学习 班级 |
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