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| 浅谈“研究性学习”管理的四大误区 | |
| 引用本文： | 许世文.浅谈“研究性学习”管理的四大误区[J].职业技术教育研究,2005(3):64-64. |
| 作者姓名： | 许世文 |
| 摘 要： | 误区之一——“研究性学习”就是服务于学科的学习；误区之二——“研究性学习”就是抛弃“接受性学习”；误区之三——“研究性学习”就是“放任性”学习；误区之四——“研究性学习”就是追求研究成果。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 课堂教学 课程管理 中等职业学校 科学精神 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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