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| 学生的体验与感悟:历史课程的永恒追求 | |
| 引用本文： | 陆安.学生的体验与感悟:历史课程的永恒追求[J].中学历史教学参考,2001(9). |
| 作者姓名： | 陆安 |
| 摘 要： | 21世纪是数字化的世纪 ,是竞争全球化的世纪 ,更是知识经济的世纪。所谓知识经济 ,就是知识已成为经济发展的最重要的资本。知识来源于人 ,从这个意义上说 ,2 1世纪归根结底是人的世纪。进入 2 1世纪的历史教育改革 ,必须考虑的一个问题 ,应当是如何最大限度地开发学生学习历史的潜能 ,真正发挥学生的主体性 ,使学生通过我们的历史课堂找到学习的乐趣 ,激起探究的激情 ,获得受用终身的体验和感悟。在长期的历史教育实践中 ,笔者发现一个耐人寻味的问题 ,很多学生爱好历史 ,但却不爱上历史课 ,爱看历史课外读物 ,却不爱读历史教科书。究其原… |
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